#142 Nu gäller det bara att högstadiet är med på tåget. Ny skola, nya vuxna och nya klasskamrater. En kämpig resa hittills, men det är inte läge att luta sig tillbaka.12 augusti, 202219 augusti, 2022
#141 En skola för alla bör anpassas till hur barn fungerar och inte till traditionella åsikter om hur barn fungerar.11 augusti, 20223 augusti, 2022
#140 Min son med ADHD har inte fått följa med på museibesök och då läraren inte tyckt sig kunna hantera honom ihop med alla andra barn10 augusti, 20223 augusti, 2022
#139 När han skulle sluta på förskolan hade de äntligen förstått vikten av stöd och de sista månaderna på förskolan fungerade det överlag bra9 augusti, 20223 augusti, 2022
#138 Barnet blängde på psykologen och sa ”skolan är som en boll med vassa taggar på, typ ett coronavirus, och helt omöjlig att komma in i”8 augusti, 20223 augusti, 2022
#137 Instruktioner behöver även ges både muntligt och skriftligt och lärarna måste säkerställa att vårt barn verkligen förstått. Särskilt som hen säger sig förstå fast hen inte gör det.7 augusti, 20221 juli, 2022
#136 Ångest kvällen innan eleven ska till skolan, gråter och har ont i magen. Rektor socanmäler och skyller på vårdnadshavaren.6 augusti, 20224 augusti, 2022
#135 Otaliga möten. Allt las på vår son som fick rådet att skärpa sig och använda hörselsskydd. Från det att han älskade skolan började han nu få ångest hela söndagen. Grät och hade ont i magen.5 augusti, 20221 juli, 2022
#134 Oönskat beteende är en signal på att något är fel – och det är inte barnet som skall lösas. Min son fick skoltrauma redan i andra klass. Han blev exkluderad ur klassen då han störde.4 augusti, 20224 augusti, 2022
#133 Han mår bättre hemma men har utvecklat ångest och ibland självmordstankar. Han är normalbegåvad, rolig och har många vänner. Skolan har förstört honom. 3 augusti, 20221 juli, 2022
